Название коллегиального органа управления

1. Задача 1: определение приоритетных направлений развития методической и исследовательской работы
2. Задача 2: организация инновационной деятельности, направленной на освоение современных методик и новых педагогических технологий
3. Задача 3: внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта
4. Задача 4: проведение экспертизы учебно-методических документов
5. Задачи 5: оказание помощи в повышении профессионального мастерства педагогов
6. Задача 6: стимулирование инициативы педагогического коллектива к опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности, направленной на модернизацию образовательного процесса
7. Задача 7: создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности;
8. Задача 8: создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов. 

1. Функция 1. Информационная. Направлена на сбор и обработку информации, создание банка данных по актуальным вопросам деятельности учреждения. 
2. Функция 2. Аналитическая. Реализуется путём рецензирования учебно-методических документов, анализа результативности деятельности учреждения, изучения, обобщения и внедрения перспективного опыта работы, создания системы педагогического мониторинга. 
3. Функция 3. Диагностическая.  Направлена на выявление уровня профессиональной компетентности педагогических работников, результативности, эффективности и качества образовательного процесса в учреждении. 
4. Функция 4. Обучающая. Осуществляется через организацию семинаров, направленных на повышение квалификации педагогов, оказание практической помощи педагогам в организации образовательного процесса. 
5. Функция 5. Организационно-координационная. Реализуется через организацию конкурсов педагогического мастерства, проведение научно-практических конференций по актуальным проблемам деятельности учреждения. 
6. Функция 6. Образовательная. Направлена на внедрение и апробацию современных технологий, экспертизу и утверждение программ.

Содержание работы методического совета включает в себя следующие основные направления:

1. Пункт 1. Анализ результатов образовательной, методической и инновационной деятельности. 
2. Пункт 2. Изучение результативности работы отдельных педагогических работников, творческих и проблемных групп, получение объективных данных о результатах образовательного процесса.
3. Пункт 3. Определение приоритетных направлений учебно-методической работы образовательной организации и выработка единого подхода к решению методических проблем.
4. Пункт 4. Организация работы по повышению педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогических работников образовательной организации. 
5. Пункт 5. Создание нормативно-организационной и программно-методической базы, обеспечивающей образовательный процесс в образовательной организации и профессиональную деятельность педагогических работников. 
6. Пункт 6. Анализ работы по внедрению новых образовательных технологий в учебный процесс.
7. Пункт 7. Осуществление экспертизы учебно-программной документации, учебно-методического обеспечения дисциплин (специальностей).

8. Аункт 8. Кроме того, методический совет организует взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов, а также проводит школьные олимпиады, научно-практические конференции, семинары, круглые столы, методические конкурсы, смотры, методические недели, декады и другие мероприятия.